10 Tipps zur Einbettung von Industrie- und Berufszertifizierungen in Bildungsprogramme

Dieser Artikel wurde zuvor in The Evolllution veröffentlicht.

Die Einbettung von Industriezertifizierungen in Bildungsprogramme erfordert eine intensive Zusammenarbeit zwischen Hochschulbildung und Industrie. Die Vorteile werden jedoch von postsekundären Einrichtungen, Arbeitgebern und Studenten gleichermaßen geteilt.

Immer mehr Studenten von heute profitieren von einem vielversprechenden neuen Trend: zertifizierungsgebundene Bildungsprogramme. Hierbei handelt es sich um Partnerschaften zwischen Bildungseinrichtungen und Industrie sowie Berufsverbänden, die Industriezertifizierungen in Bildungsprogrammen stapeln. Die Praxis ermöglicht es den Lernenden, gleichzeitig marktfähige Industriezertifizierungen und Bildungsnachweise wie Abschlüsse, Diplome und Zertifikate zu erhalten. Die Zertifizierungen werden normalerweise nicht für den Abschluss eines Bildungsprogramms vergeben, das auf der Sitzzeit und den Noten der Schüler basiert. Sie werden vielmehr durch Bewertung und Validierung vergeben, dass der Lernende tatsächlich bestimmte Lernergebnisse erzielt oder ein definiertes Maß an Wissen oder Fähigkeiten in Bezug auf einen bestimmten Industriestandard erreicht hat. Viele Zertifizierungsstellen (z. B. Wirtschafts- und Handelsverbände) stellen branchenweit validierte Qualifikationsstandards und Lehrpläne zur Verfügung, die an den Zertifizierungsanforderungen für Institutionen ausgerichtet sind, um sie in Bildungsprogramme einzubetten.

Ist diese wachsende Praxis eine „Win-Win-Situation“ für Lernende, Arbeitgeber und andere Interessengruppen auf dem Markt für Berechtigungsnachweise? Die Lumina Foundation und die Initiative Connecting Credentials haben sich im Frühjahr 2016 zusammengetan, um eine Umfrage zur Beantwortung dieser und mehrerer damit zusammenhängender Fragen durchzuführen:

  • Wer ist an diesen Praktiken beteiligt?
  • Warum werden diese Praktiken implementiert?
  • Was sind zertifizierungsgebundene Praktiken?
  • Wo und wie werden sie umgesetzt?
  • Was sind die Vorteile, Ergebnisse und der Return on Investment, insbesondere für Studenten, Arbeitgeber und Hochschuleinrichtungen?

Hier sind 10 wichtige Erkenntnisse aus den 149 Befragten der Umfrage, von denen 80 Prozent kommunale und technische Hochschulen repräsentierten, während die restlichen vierjährige Institutionen, Arbeitgeberverbände und andere repräsentierten:

1. An dieser Praxis sind verschiedene Branchen beteiligt.

Industrie- und Berufszertifizierungen in mindestens 16 verschiedenen Branchen werden in Bildungsprogramme an Gymnasien, Community- und Fachhochschulen sowie Universitäten eingebettet. In vierjährigen Einrichtungen sind Partnerschaften zur Einbettung von Referenzen in Management- und Geschäfts-, Gesundheits-, öffentlichen Sicherheits- und Informationstechnologieprogrammen am weitesten verbreitet. In zweijährigen Einrichtungen sind Partnerschaften in den Bereichen Fertigung und fortschrittliche Fertigung, Schweißen, Informationstechnologie und Gesundheitswesen am weitesten verbreitet.

2. Branchenzertifizierungen sind in verschiedene Arten und Niveaus von Bildungsprogrammen eingebettet - von Bachelor-Studiengängen bis hin zu High-School-Community-College-Programmen mit doppelter Einschreibung.

Die Praxis ist besonders verbreitet in kreditwürdigen Zertifikats- und Associate- und angewandten Associate-Studiengängen an kommunalen und technischen Hochschulen sowie in kreditwürdigen und nicht kreditwürdigen Zertifikatsprogrammen in vierjährigen Instituten.

3. Arbeitgeberanforderungen und Geldgeberanforderungen sind Haupttreiber.

Der Haupttreiber dieser Praxis besteht darin, Bildungseinrichtungen in die Lage zu versetzen, auf die Anforderungen der Arbeitgeber zu reagieren. Finanzierung und Politik, die sich aus den Zuschussanforderungen sowie der Politik von Bund und Ländern ergeben, sind ebenfalls wichtige Treiber. Befragte von Fachhochschulen, Fachhochschulen und Arbeitgeberverbänden betrachten die Einbettung von Branchenzertifizierungen als besonders relevant für ihre Programme und Partnerschaften. Vierjahresinstitutionen sehen die Praxis weniger wahrscheinlich als relevant an.

4. Bestimmte Begriffe sind üblicherweise mit dem Einbetten von Zertifizierungen verbunden.

Der Begriff, der am häufigsten mit der Einbettung von Industrie- und Berufszertifizierungen in die Bildung in Verbindung gebracht wird, ist „stapelbar“. "Kompetenzbasiert" und "eingebettet" werden ebenfalls verwendet.

5. Zertifizierungen sind auf verschiedene Arten eingebettet.

Es gibt erhebliche Unterschiede in der Bedeutung von Pädagogen, wenn sie sagen, dass sie Zeugnisse in Studienprogramme einbetten. Eingebettete Zertifizierungen werden sowohl als erforderlicher als auch als optionaler Bestandteil von Bildungskursen bereitgestellt. Das Bestehen der Zertifizierungsprüfung kann eine Voraussetzung für den Studiengang oder eine von vielen Bewertungen im Kurs sein. In anderen Fällen kann die Zertifizierungsprüfung als Abschlussprüfung des Kurses verwendet werden, wobei die Passage für die Erlangung des Hochschulausweises erforderlich ist (z. B. Zertifikat, Abschluss).

6. Es werden sowohl herstellerspezifische als auch herstellerneutrale Zertifizierungen eingebettet.

Herstellerspezifische Zertifizierungen basieren auf Qualifikationsstandards, die einem bestimmten Unternehmen oder Anbieter wie Microsoft und Snap-on Tools zugeordnet sind. Herstellerneutrale Zertifizierungen umfassen Zertifizierungen wie die CompTIA-Zertifizierungssuite für Informationstechnologie, die nicht an ein bestimmtes Unternehmen gebunden sind. Die Praxis der Einbettung herstellerspezifischer Zertifizierungen ist in Fachhochschulen und Fachhochschulen häufiger anzutreffen als in vierjährigen Einrichtungen.

7. Zertifizierungsprüfungen werden auf verschiedene Arten bezahlt.

Die Kosten für die Teilnahme an Industriezertifizierungsprüfungen trägt größtenteils der Student. In einigen Einrichtungen sind die Kosten als Teil der Studiengebühren und -gebühren enthalten. Es werden auch Stipendien, Pell-Zuschüsse und Zuschussmittel verwendet. In einigen Programmen zahlen Arbeitgeber die Gebühr für Arbeitnehmer, die Studenten in Bildungsprogrammen sind.

8. Kosten, Arbeitgeberrelevanz und Bedarf an Industrie- / Bildungspartnerschaften sind die drei größten Herausforderungen bei der Einbettung von Industrie- und Berufszertifizierungen in die Bildung.

Die wichtigsten Herausforderungen, die die Befragten in der Studie identifizierten, waren:

A. Zertifizierungen können für Studenten kostspielig sein.

B. Arbeitgeber in unserer Region verlangen oder legen keinen hohen Wert auf Zertifizierungen. und

C. Eine kontinuierliche Kommunikation und Neubewertung in Partnerschaft zwischen Industrie und Bildung ist erforderlich.

9. Die Kombination von akademischen und industriellen Qualifikationen, die Anpassung des Lehrplans an die Bedürfnisse der Branche und die Zusicherung der Arbeitgeber über die Bereitschaft der Studenten sind die drei wichtigsten Vorteile für die Einbettung von Branchenzertifizierungen in die Bildung.

Die wichtigsten identifizierten Vorteile waren:

A. Die Studierenden können sowohl akademische Zeugnisse als auch von der Industrie und von Fachleuten anerkannte Zertifizierungen erwerben.

B. Die Lehrpläne der Hochschulen und Universitäten bleiben auf dem neuesten Stand der Industriestandards. und

C. Die Arbeitgeber lassen die Schüler nach ihren Vorgaben oder ihren verschiedenen Werkzeugen schulen.

10. Es gibt wenig Follow-up zu den Ergebnissen.

Bildungseinrichtungen verfolgen in der Regel, ob Schüler Zertifizierungsprüfungen bestehen. Allerdings sammeln nur wenige Beschäftigungsdaten von Studenten, die Programme und Zertifizierungen abgeschlossen haben. Weniger Institutionen erhalten Feedback von Arbeitgebern zur Arbeitsbereitschaft ehemaliger Studenten, und weniger erhalten noch Informationen darüber, ob Arbeitgeber Bildungseinrichtungen ausbilden müssen, die die Zeugnisse ausstellen (z. B. um den Unterricht in dem von der Industrie geforderten Teil des Lehrplans zu verbessern).

Obwohl nicht ohne Herausforderungen, bieten Partnerschaften zwischen mehr als 16 verschiedenen Branchen und Bildungseinrichtungen eine einzigartige Gelegenheit für Lernende, gleichzeitig wertvolle Branchenzertifizierungen und Bildungsnachweise zu erhalten. Dies scheint eine wichtige Win-Win-Situation für Lernende, Arbeitgeber und andere Interessengruppen auf dem Markt für Berechtigungsnachweise zu sein.