2016 Top 5 Trends in der alternativen Hochschulbildung

2016 war ein arbeitsreiches Jahr in der alternativen Hochschulbildung! Von MOOCs über das Codieren von Bootcamps bis hin zu Online-Programmmanagern (OPMs) und Universitäten waren alle Akteure damit beschäftigt, Innovationen zu entwickeln und die Grenzen zu erweitern, um uns in eine Welt zu führen, in der sich mehr Erwachsene bereit fühlen, sich in der Gesellschaft zu engagieren und erfolgreich zu sein. Hier ein Überblick über die Top 5 Trends im Hochschulbereich 2016:

  1. Höhere Rechenschaftspflicht bei der Vermittlung von Arbeitsplätzen in höheren Klassen
  2. Verstärkter Fokus auf vom Arbeitgeber bezahlte Kodierungsprogramme
  3. Wachstum von Technologieunternehmen, die Online-Studiengänge für Universitäten erstellen
  4. Fortsetzung des Experimentierens zwischen Universitäten und Anbietern alternativer Bildung zu kreditwürdigen Programmen
  5. Entstehung von „Hyper Colleges“ - einer Kategorie alternativer Universitäten, die sich auf kürzere, kostengünstigere Modelle mit höherer Beschäftigungsfähigkeit konzentrieren

In der Welt der Hochschulbildung war 2016 das Jahr, in dem große Akteure wie Coursera, Udacity, die Generalversammlung (GA) und andere ihre kompetenzbasierten, vom Arbeitgeber bezahlten Lernlösungen für Erwachsene verdoppelten. GA gab bekannt, dass über 25% der Teilzeitstudenten von ihrem Arbeitgeber bezahlt werden, und veröffentlichte einen Ergebnisrahmen und geprüfte Ergebniszahlen, um ihren Erfolg bei der Arbeitssuche für Studenten zu bestätigen. Coursera begann, Arbeitgeber aggressiv zu werben und kompetenzbasierte Kurse auf ihrer Plattform hervorzuheben, eine Anspielung auf den Wunsch der Studenten nach berufsbezogenen Kursen. CodePath ist eine weitere Code-Schule, die den Schwerpunkt auf arbeitgeberbezahlte Schulungen legt. Die Schule wird vollständig durch bezahlte Schulungsplätze finanziert.

Auf der kreditwürdigen Seite der Hochschulbildung haben mehr Akteure Variationen des Online-Programmverwaltungsmodells erstellt. Guild Education, Entangled Solutions und andere boten ihren Service zum Aufbau von Online-Studiengängen für Universitäten gegen eine Pauschalgebühr an und nicht für das von 2U verbreitete Ingresos-Share-Modell. Guild kündigte dieses Jahr eine Partnerschaft mit Chipotle an, um ihren Mitarbeitern dabei zu helfen, Kredite für Hochschulabschlüsse zu verdienen.

Diese beiden Trends unterstreichen, dass Anmeldeinformationen immer noch wichtig sind. Interessanterweise haben 70% –80% der Coding Bootcamp- und MOOC-Studenten bereits einen Bachelor-Abschluss.

Ein plausibles Argument dafür ist, dass Studierende, die bereits einen Bachelor-Abschluss haben, Hora und Geld für andere Studien ausgeben können, während jemand ohne Bachelor-Abschluss der Meinung sein könnte, dass Hora und Geld für den ersten Bachelor-Abschluss priorisiert werden sollten.

Dies wirft die Frage auf: Wenn alternative Bildungsprogramme wie MOOCs und Coding-Bootcamps, die sich auf die Senkung der Kosten oder die Steigerung des ROI konzentrieren, College-Credits vergeben könnten, würden mehr Studenten einen Bachelor verdienen, wenn sie alternative Programme belegen?

2016 war das erste volle Jahr, in dem Experimente in dieser Richtung durchgeführt wurden. Das 2015 angekündigte Global Freshman Year von ASU und EdX hatte Ende 2015 einen schwierigen Start: Nur 323 von 34.086 registrierten Studenten (0,9%) entschieden sich für eine Gutschrift. In einem Bericht im April 2016 wurde hervorgehoben, dass ein Algebra-Kurs über 17.800 Registranten erhalten hatte. Das Programm ist voraussichtlich 2016 weiter gewachsen, es sind jedoch nur wenige öffentliche Daten verfügbar, um die Größe des Gesamtprogramms Ende 2016 zu bestätigen.

Das EQUIP-Programm des Bildungsministeriums gab im August bekannt, dass acht Teilnehmer ausgewählt wurden, um an einem Experiment teilzunehmen, bei dem staatliche Beihilfen (Pell-Grants) für Kodierungsschulen / MOOCs angewendet werden können, wenn sie mit einer Universität zusammenarbeiten. Diese Partnerschaften zwischen MOOC / Bootcamps und For-Credit-Universitäten stecken noch in den Kinderschuhen und wir beginnen gerade erst zu verstehen, wie sie sich entwickeln werden.

Wird sich 2017 also eine Fortsetzung dieser Trends ergeben? Die Entstehung von mehr alternativen Hochschulen deutet darauf hin. Die von Adam Braun gegründete MissionU ist eine weitere Schule, die 2016 gegründet wurde und deren Aufgabe es ist, eine kostengünstige Alternative zum College zu bieten. Make School, MissionU und Uncollege sind alternative College-Programme, die ich als „Hyper Colleges“ bezeichnet habe - Schulen, die darauf ausgerichtet sind, in einem kurzen Zeitrahmen (1–2-jährige Programme) eine College-ähnliche Erfahrung zu bieten, die mehr als beruflich ist. und kompetenzorientiert und niedrigere Kosten.

Wir werden abwarten müssen, um zu sehen, was uns 2017 bringt, aber der Trend, dass ältere Institutionen mit disruptiven Bildungsanbietern zusammenarbeiten, wird sich wahrscheinlich fortsetzen.

Zusammenfassung der Top 5 Trends in der Hochschulbildung 2016:

  1. Höhere Rechenschaftspflicht bei der Vermittlung von Arbeitsplätzen in höheren Klassen
  2. Verstärkter Fokus auf vom Arbeitgeber bezahlte Kodierungsprogramme
  3. Wachstum von Technologieunternehmen, die Online-Studiengänge für Universitäten erstellen
  4. Fortsetzung des Experimentierens zwischen Universitäten und Anbietern alternativer Bildung zu kreditwürdigen Programmen
  5. Entstehung der Kategorie „Hyper Colleges“ alternativer College-Anbieter - Schulen, die sich auf kürzere, kostengünstigere Modelle mit höherer Beschäftigungsfähigkeit konzentrieren

Bonus-Trend: Da Sie es bis hierher geschafft haben, gibt es hier einen Bonus-Trend, wenn auch entmutigend: Mehrere gemeinnützige Universitäten haben in den Jahren 2015 und 2016 weiterhin wichtige Rechtsstreitigkeiten geschlossen oder beigelegt. Die von der Regierung erhobenen Gebühren reichten von der Einschreibung von Studenten mit illegalen Mitteln (Education Management Corp, 95,5 Mio. USD Siedlung), um Studenten in räuberischen Darlehen zu fangen (Corinthian College, 530 Mio. USD Bußgeld, Corinthian in Konkurs gezwungen), um über die Beschäftigungsquoten nach Abschluss des Studiums zu lügen (DeVry, 100 Mio. USD) - um nur einige zu nennen. Andere am Hot Spot waren ITT, Heritage College und Trump University.

Dieser ernüchternde Trend erinnert daran, dass gemeinnützige Bildungsanbieter, wie viele der zuvor in diesem Artikel positiv erwähnten, eine große Verantwortung für den Schutz der Schüler bei Innovationen haben. Auf 2017 - ein Jahr verantwortungsbewusster Innovation in der Hochschulbildung.

Ursprünglich veröffentlicht bei mercedesbent.co.