5 Lektionen aus einem von Google unterstützten Open Source-Bildungsprojekt - Oppia

Diese Woche bei erxes hatten wir ein großartiges Interview mit Diana Chen aus Oppia. Die Oppia Foundation ist eine gemeinnützige Organisation, die eine Online-Plattform bietet, mit der sich auf einfache Weise interaktive Lektionen erstellen lassen. Wie im Open Source Blog von Google im Jahr 2014 angekündigt, war der Start von Oppia das zweite Bildungsexperiment von Google.

Dies sind die wichtigsten Erkenntnisse, die mir besonders aufgefallen sind, da ich einige Zeit an globalen und lokalen Bildungsprojekten gearbeitet habe.

  1. Ich könnte nicht mehr damit einverstanden sein, Ihren Fokus in Bezug auf die Gesamtstrategie gestochen scharf zu halten:
Wir haben festgestellt, dass es nicht sehr nützlich ist, viele Lektionen in vielen verschiedenen Themenbereichen zu machen, da die Lektionen unterschiedliche Qualitätsniveaus hatten. Deshalb haben wir uns entschlossen, unseren Spielraum darauf zu beschränken, herauszufinden, wie ein bestimmtes Thema effektiv vermittelt werden kann. Die Hauptsache, die es uns ermöglicht, die Dynamik aufrechtzuerhalten, ist unser Fokus. Durch gezielte Ziele wissen wir, worauf wir uns konzentrieren und woran wir als nächstes arbeiten müssen.

2. Ein weiterer wichtiger Punkt, den Diana hervorhob, war, Ihre Kapazität zu kennen und Ihre Ressourcen mit Bedacht einzusetzen. Ich denke, das gilt besonders für den gemeinnützigen Sektor. Jeder trägt viele verschiedene Hüte, die Mittel sind begrenzt und Freiwillige sind normalerweise ein wesentlicher Bestandteil der Bemühungen. Bei Open Source-Projekten wissen wir natürlich alles über die Entwickler, die ihre Zeit darauf verwenden, Code beizutragen, Fehler zu beheben usw.:

Indem wir uns kurzfristig auf ausgewählte Kanäle konzentrieren, können wir mehr Zeit für die Entwicklung einer besser informierten und effektiveren Strategie verwenden. Dies ermöglicht es uns, intelligenter und nicht härter zu arbeiten.

3. Während es verlockend ist, ein Projekt zu entwerfen, das alle Ihre Kontrollkästchen aktiviert, sollte der Fokus immer auf dem Endbenutzer liegen, wie von Diane gesagt:

Wenn wir unsere Energie von Anfang an auf die Erfahrung des Lernenden konzentriert hätten, hätten wir eine viel zusammenhängendere Erfahrung entworfen.

4. Jede Organisation nennt ihre Partnerschaftsperson anders. Letztendlich arbeiten alle auf das gleiche Ziel hin, ihre Kräfte zu bündeln, um ihre Wirkung durch den Austausch von Wissen und Erkenntnissen zu maximieren. Ich habe gelernt, dass es viele verpasste Möglichkeiten gibt, weil jeder sein Ding macht und das Rad immer wieder neu erfindet. Aus Oppias Erfahrung kann es jedoch von großem Vorteil sein, mit Einheimischen oder Menschen zusammenzuarbeiten, die an demselben Problem arbeiten:

Bildung ist ein so weites Feld, dass es praktisch unmöglich ist, einen wesentlichen Einfluss auf uns selbst zu haben. Deshalb wussten wir, dass wir mit Organisationen oder Teams in den Gemeinden zusammenarbeiten mussten, denen wir dienen wollten.
Eine unserer effektivsten Möglichkeiten, an Dynamik zu gewinnen, war Mundpropaganda und lokalisierte Interessenvertretung in den Zielgruppen. Durch die Partnerschaft mit lokalen Führungskräften entwickeln wir gezielte Strategien, um diese zu beheben.

5. Schließlich sollten alle Ihre strategischen Entscheidungen auf Beweisen beruhen, dh auf Daten beruhen:

Wir versuchen, einen datenbasierten Ansatz zu verfolgen, wenn wir größere strategische Entscheidungen treffen müssen, damit wir den Weg wählen können, der objektiv am wirkungsvollsten erscheint.

Ich empfehle Ihnen, das vollständige Interview hier zu lesen, da es wertvolle Ratschläge gibt, wenn Sie ein Bildungsprojekt planen oder bereits begonnen haben.

Unsere Vision bei erxes ist es, eine Open Source-, Mission- und Community-gesteuerte Einzelanwendung für den gesamten Lebenszyklus von #Growth #Marketing zu erstellen.