5 Möglichkeiten, wie Technologie die Bildung verbessern kann

Ist es nicht frustrierend zu sehen, wie einige Ineffizienzen im allgemeinen Bildungssystem ungelöst bleiben? Die Fortschritte waren jahrzehntelang langsam und es gab keine disruptive Technologie, die den Sektor wirklich revolutionierte. Erst in letzter Zeit sehen wir eine interessante Dynamik: MOOCs (Massive Open Online Courses) haben viel Aufmerksamkeit erregt, LMSs (Learning Management Systems) werden von großen Institutionen eingeführt, um die Planung und das Ressourcenmanagement zu verbessern, Chatbots ebnen den Weg für Autonomes Lernen… Dennoch kratzen diese Technologien nur an der Oberfläche, wie Technologie die Bildung in großem Maßstab verbessern kann. Egal, ob Sie ein Lehrer / Administrator sind, der über die nächste Technologie nachdenkt, oder ein ehrgeiziger edTech-Unternehmer, der versucht, das nächste große Ding aufzubauen, lassen Sie mich 5 Komponenten mit Ihnen teilen, um nach edTech-Lösungen für maximale Wertschöpfung zu suchen.

Auf kollaboratives Lernen drängen

Erstens: Peer-Learning. Es ist ein Ansatz, der in traditionellen Bildungseinrichtungen verwendet wurde und viel Potenzial gezeigt hat. Die damit verbundene Logistik und die begrenzte Zeit machen es jedoch unmöglich, sie unter angemessener Anleitung der Pädagogen maßstabsgetreu umzusetzen. Dies kann auf Online-Plattformen implementiert werden, auf denen die Lernenden interagieren und die Fragen der anderen beantworten können. Quora ist ein beeindruckender Fall, der gezeigt hat, wie die Nutzung von Online-Communities dem Online-Lernen eine neue Dimension verleihen kann. Das Implementieren ähnlicher Setups kann im Klassenzimmer viel Wert generieren, da die Lernenden:

  • Erhalten Sie Antworten auf ihre Fragen und Probleme
  • Machen Sie sich ein besseres Bild von den Themen, da sie sie nicht nur verstehen, sondern auch ihren Kollegen erklären
  • ein Gefühl von Verantwortung und Empathie schaffen
  • die Fähigkeit entwickeln, ihr Denken zu artikulieren und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern

Mehr Engagement schaffen

Bildungstechnologie kann, wenn sie richtig implementiert wird, ein echter Vorteil sein, um Aufmerksamkeit zu erregen und das Interesse der Lernenden aufrechtzuerhalten. Dies hat in einer Welt, in der die Aufmerksamkeit der Lernenden ständig erbeten wird, höchste Priorität. Wir können dies erreichen, indem wir zwei Hauptwerkzeuge verwenden:

  • Rich Media: Infografiken, Ton und Video. Nehmen Sie das Beispiel von MOOCs. Sie haben erfolgreich davon profitiert, und ich würde sogar riskieren, die Traktion zusammenzufassen, die MOOC-Plattformen bei der Verwendung von Videos bisher erreicht haben.
  • Gamification: Durch die Einbettung von Spielkomponenten in eine Lernplattform können wir eine unterhaltsame Dimension des Lernens festlegen. Dies bietet ein spielerisches Setup, in dem der Lernende gerne neues Wissen erwirbt. Ein gutes Beispiel ist Duolinguo. Diese Sprachlern-App verwendet Gamification für ihre Benutzer, um Lernziele festzulegen, Punkte zu sammeln (die auf der Plattform gegen digitale Güter ausgetauscht werden können) und letztendlich konsistente Lerngewohnheiten aufzubauen.

Multidisziplinarität

Durch die Verknüpfung verschiedener Fächer und das Herstellen ihrer Verbindungen wird die Lernerfahrung gestärkt. In den meisten Bildungskonfigurationen wird Multidisziplinarität nicht in den Lernprozess einbezogen. Von den Studierenden wird erwartet, dass sie verschiedene Disziplinen ohne Anleitung miteinander verbinden. Online-Plattformen können verwendet werden, um die Lücke zwischen verschiedenen Themen zu schließen. In der Tat können Pädagogen aus verschiedenen Studienbereichen virtuelle Räume gemeinsam verwalten, in denen die Lernenden geschult werden, um die Abhängigkeiten zu entdecken und dank dieses umfassenderen Ansatzes solideres Wissen zu schaffen. Ein gutes Beispiel ist ein Online-Kurs der Universität Groningen. Das MOOC „Lösung des Energiepuzzles“ mischt verschiedene Disziplinen: technologische, rechtliche, wirtschaftliche, räumliche und soziale. Die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Abteilungen hilft den Studenten, die Komplexität der Energiewende zu erkennen. Auf diesen Ansatz sollte die Universität Groningen stolz sein.

Inhalte dokumentieren und erstellen

Einige glauben immer noch, dass es beim Lernen darum geht, Wissen aufzunehmen. Das ist jedoch nicht die ganze Geschichte. Die Fähigkeit zu verstehen, was von einem Dozenten präsentiert oder in ein Buch geschrieben wird, gibt keine Garantie dafür, dass der Lernende das Gelernte nutzen und erklären kann. Die Funktion der Sprache ist insbesondere in der Unternehmenswelt von größter Bedeutung. Gut gestaltete Hausaufgaben und Prüfungen können versuchen, in diese Richtung zu gehen. Trotzdem gibt es einen viel besseren Weg. Stellen Sie sich eine Welt vor, in der jeder Lernende seine Meisterschaft durch selbst erstellte Inhalte demonstrieren kann. Sie haben mich richtig gehört: Wir können den Lernenden durch einen Prozess der Aneignung von Wissen führen. Zum Beispiel können wir ihn bitten, einen Blog oder einen Vlog zu erstellen, in dem er enthüllt, was er verstanden hat. Dies ermöglicht tiefere Meisterschaftsebenen (vgl. Die Feynman-Technik). Darüber hinaus trägt jeder einzelne Lernende dazu bei, dass andere Lernende von der Vielfalt der verfügbaren Inhalte profitieren können. Überprüfen Sie einfach Youtube-Vlogger wie Daniel Bourke, der seine Reise zum Erlernen der künstlichen Intelligenz und des Tiefenlernens aufzeigt, wie bereichernd ein solcher Bildungsansatz sein kann. Durch die Erläuterung eines Konzepts oder einer Lösung schaffen die Mitwirkenden Vertrauen und einen guten Ruf. Außerdem profitiert die Person, der er erklärt, von zusätzlichen Ressourcen, die ihm helfen könnten. Die subtilen Unterschiede zwischen den verschiedenen Erklärungen, die die Lerngemeinschaft hervorbringt, werden ihn erfolgreich bei der Erfüllung seiner Lernziele machen.

Daten nutzen

In vielen wirtschaftlich wichtigen Sektoren erhalten Daten die Aufmerksamkeit, die sie verdienen. Bei sachgemäßer Verwendung bietet es einen echten Wettbewerbsvorteil. Es ist sehr frustrierend zu sehen, wie spät der Bildungssektor in dieser Hinsicht ist. Ich bin der festen Überzeugung, dass Bildungstechnologie so konzipiert sein muss, dass eine konsequente Datenmenge erfasst wird. Stellen Sie sich den unschätzbaren Einblick in die Schwierigkeiten der Lernenden und den daraus resultierenden Lernprozess vor. Eine gute Datenverarbeitung kann genutzt werden, um jedem Lernenden eine personalisierte Unterstützung zu bieten. Mit großen Datenmengen können wir außerdem ein besseres Verständnis der Lernmechanik erlangen und für ein schnelleres und dauerhafteres Lernen optimieren. Die Khan Academy ist eine offensichtliche Fallstudie dafür, wie Daten sinnvoll genutzt werden:

  • Die regelmäßigen Tests weisen auf die Voraussetzungen hin, die dem Lernenden fehlen, und schlagen ihm relevante Ressourcen vor, um sie zu erwerben
  • Das Engagement der Schüler kann verwendet werden, um die Konsistenz zu messen und gute Lerngewohnheiten festzulegen
  • Das Lerntempo wird gemessen, um vernünftige Ziele zu setzen und Lernpfade zu erstellen, die zu jedem Schüler passen

Durch das Bestreben, all diese 5 Elemente bei der Entwicklung, Auswahl und Implementierung neuer Bildungstechnologien zu berücksichtigen, bin ich fest davon überzeugt, dass die Wertschöpfung am höchsten sein wird. Infolgedessen werden wir mit größerer Wahrscheinlichkeit einen Sektor stören, der dringend Kreativität und Innovation benötigt.