Ein Kompromiss in Bezug auf Bildung ist ein Kompromiss in Bezug auf unsere Nation

Unser nationaler Fortschritt hängt von gebildeten, produktiven und wirtschaftlich lebensfähigen Personen ab. Bei der Gestaltung dieser unschätzbaren Humanressourcen spielen Lehrer die wichtigste Rolle. Sie geben uns Wissenschaftler, Künstler und Innovatoren. Sie sind gegenüber den Eltern für den Erfolg ihrer Kinder verantwortlich und helfen den Schülern, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Heute stehen sie auch vor einzigartigen, komplexen Herausforderungen wie der Integration einer multinationalen, mehrsprachigen und multikulturellen Studentenbevölkerung in ihre ständig wachsenden Klassen. Trotz all dieser monumentalen Aufgaben gehören Lehrer zu den am schlechtesten bezahlten Fachleuten.

Die Kürzung des Bildungsbudgets bedeutet, das Grundrecht der Kanadier auf Erfolg zu gefährden. Wir sind eine Demokratie, die auf menschlichem Wohlergehen und Chancengleichheit beruht. Unser Fortschritt und unsere Wirtschaft beruhen auf der Maximierung des menschlichen Potenzials über ein Bildungssystem, das jeden Einzelnen als sozial und wirtschaftlich produktives Mitglied der Gesellschaft schätzt. Die Entscheidung über die Zukunft der Bildung und das Schicksal von Schülern und Lehrern mithilfe der Budget-Tunnel-Vision - ohne substanzielle Forschung oder Planung - wird unsere Nation zerstören.

Angesichts dieses Gesamtbildes geht der jüngste vorläufige Deal zwischen CUPE (Canadian Union of Public Employees) und der Ford-Regierung nicht weit genug.

Es ist richtig, dass die Einschreibungsquoten auf einem Allzeithoch sind, was zu einem erheblichen wirtschaftlichen und administrativen Druck führt. Wie kann in diesem Szenario ein Lebensstandard für alle geschaffen werden? Dies ist eine legitime Frage, aber die Alternative ist schlimmer. Eine nicht optimale Finanzierung der Bildung wäre für unsere wirtschaftliche Zukunft katastrophal. Mehr Schulabbrecher, Arbeitslose oder abhängige Menschen führen zu einer aufgeregten, verwirrten Nation.

In diesem Jahr berichtet das Conference Board of Education, dass Investitionen in die öffentliche Bildung die Kosten in anderen Bereichen drastisch senken können. Ein gutes öffentliches Bildungssystem ist mit einer gesünderen Bevölkerung, einem höheren Lebensstandard und einer Verringerung der Kriminalität verbunden. Dies entlastet daher unsere Sozialhilfe, die öffentliche Gesundheitsversorgung und die Strafjustiz. Bedenken Sie Folgendes: Abiturienten verbrauchen 71% weniger Ressourcen im Gesundheitswesen als Schüler, die die High School nicht abgeschlossen haben. Diese Zahlen sollten nicht ignoriert werden.

Wenn die Ford-Administration glaubt, dass das Schneiden von Lehrern Geld spart, täuscht sie sich selbst. Dies wird die Investition verschwenden, die bereits für die Ausbildung von Lehrern aufgewendet wurde, und die im System verbleibenden Investitionen erheblich überlasten. Es wird die Schüler davon abhalten, eine Lehrkarriere einzuschlagen. Es wird kurzfristig viel teurer sein, mit langfristigen Konsequenzen für uns alle.

Es gibt auch Vorschläge, Kurse in Kunst, Musik, Sport und Geisteswissenschaften zu kürzen, die unsere Gesellschaft seit Jahrhunderten geleitet und geprägt haben. Dies bedeutet, unser System auf ein rein berufliches und technisches System zu reduzieren. Die Berufsausbildung ist in einer zunehmend technologiegetriebenen Gesellschaft sicherlich wichtig, reicht aber kaum aus. Denken Sie an die Worte von Mark Twain: „Ich habe nie zugelassen, dass meine Schulbildung meine Ausbildung beeinträchtigt.“

Eine umfassende Ausbildung, die die freien Künste umfasst, ist ebenso wichtig wie die MINT-Kenntnisse. Das Studium der freien Künste fördert unsere Fähigkeit, unsere Emotionen zu verstehen und zu regulieren und uns in andere hineinzuversetzen. Eine gute Ausbildung im Bereich der freien Künste hilft den Schülern, Selbstvertrauen, Selbstwertgefühl und Selbstverständnis sowie Wertschätzung für unsere Unterschiede zu erlangen. Es macht uns zu mitfühlenden Menschen und zu einer mitfühlenden Gesellschaft. Unzählige psychische und soziale Probleme wurzeln in unzureichender emotionaler Intelligenz. Im 21. Jahrhundert wird die freie Kunst oft als „Zukunft der Arbeit“ bezeichnet.

Dies sind die Fähigkeiten, die am heutigen Arbeitsplatz am dringendsten benötigt werden - diejenigen, die uns helfen, mit der beispiellosen Komplexität und Unsicherheit des raschen Wandels umzugehen, den wir erleben. Diese Fähigkeiten können den Schülern helfen, in jedem Beruf erfolgreich zu sein. Wenn wir zu einer Ökonomie der Ideen übergehen, werden sie immer relevanter.

Indem wir unsere Kinder in enge berufliche Zeiträume bringen, die zum Zeitpunkt ihres Abschlusses möglicherweise verschwinden - ohne die adaptiven Lebenskompetenzen der freien Künste -, werden ihnen die Werkzeuge entzogen, die sie für den persönlichen und beruflichen Erfolg benötigen.

Um Änderungen im bestehenden System zu planen und umzusetzen, sollte die Rolle einer guten Verwaltung darin bestehen, sich mit Pädagogen und Lehrern über die Ziele zu beraten, die erreicht werden müssen. Da die Pädagogen die Designer sind, können sie besser bestimmen, wie unsere Institutionen umgestaltet werden müssen, welche Unterrichtsstrategien angepasst werden müssen, wo finanzielle Verschwendung reduziert werden muss und wie unsere begrenzten Ressourcen an die richtigen Stellen geleitet werden können, um die Ergebnisse zu maximieren und Ergebnisse.

Die Alternative ist eine schwache Nation mit einer ungewissen Zukunft.

Dr. Nayyer Rizvi ist ein pensionierter Professor für Pädagogik und Fulbright-Alumnus, der in Mississauga lebt. Sie hat Lehrer ausgebildet und Schüler auf drei Kontinenten unterrichtet.